Indirizzo di Informatica e Telecomunicazioni
Un nuovo percorso altamente professionalizzante
Il progetto propone l’attivazione per l’a.s. 2026/27 di un percorso quadriennale di “Informatica e Telecomunicazioni – curvatura IA e Cybersecurity”, seguendo la nota MIM prot. n. 2242/2025. La scuola, già esperta in filiere integrate, collaborerà con l’ITS Academy Apulia Digital, attiva dal 2016 nella formazione tecnica ICT in Puglia, con sedi in tutte le province e corsi professionalizzanti in ambiti innovativi come Big Data, AI, cybersecurity, realtà virtuale/aumentata e sviluppo software.
Il percorso quadriennale, innovativo per durata e metodologie, mira a sviluppare competenze avanzate e contatto con il mondo del lavoro e del terziario, uniformandosi a modelli internazionali, favorendo mobilità formativa e specializzazione tecnologica. Gli studenti acquisiranno il profilo di Tecnico Superiore System Cybersecurity e Tecnico Superiore per la Digitalizzazione dei Processi con soluzioni AI, figura trasversale e di difficile reperibilità, con competenze in automazione, robotica, IT, controllo produzione e compliance normativa. Il percorso è flessibile e inclusivo, con riconoscimento di crediti e competenze per eventuali cambi di indirizzo e accesso facilitato a IFTS e ITS Academy, collegati al territorio e alle imprese locali. L’obiettivo è creare un sistema educativo integrato, dove ogni esperienza contribuisce alla crescita personale e professionale, promuovendo lifelong learning, pensiero critico e problem solving applicato.
Metodologie innovative
Il progetto introduce metodologie innovative: co-docenze, CLIL, learning by doing, peer-to-peer education, team working, cooperative learning, hackathon, summer camp e mobilità internazionale. In particolare, il docente di Italiano svolgerà codocenze con Diritto nel primo anno per sviluppare competenze civiche, mentre Informatica e Inglese saranno integrate negli anni successivi per favorire l’internazionalizzazione. La FAD permette approfondimenti personalizzati, superando l’approccio nozionistico tradizionale.
Nuovi insegnamenti
Sono previsti nuovi insegnamenti: ESP (English for Specific Purposes) con docenti e esperti di settore, e un modulo integrato di Storia e Religione con compresenza IRC per sviluppare competenze critiche. Il percorso include Educazione Civica, moduli di orientamento e potenziamento STEM, in linea con le normative ministeriali. La collaborazione con ITS e aziende locali permette di applicare competenze legate a Industria 4.0 e 5.0, con approccio laboratoriale, interdisciplinare e personalizzato, orientato allo sviluppo delle vocazioni e dei talenti degli studenti. L’obiettivo è garantire una formazione flessibile, moderna e professionalizzante, che valorizzi esperienze extrascolastiche e stage, creando percorsi ad alto impatto sul futuro lavorativo.
Quadro orario
38 ORE: 34 ore settimanali in presenza + 3 ore settimanali in FAD + 33 ore annuali di attività di
filiera
Il progetto didattico prevede un piano orario quadriennale innovativo, basato sul calendario scolastico regionale ma con flessibilità per integrare 33 ore annuali di filiera formativa a cura dei partner e 60-70 ore di stage a partire dal secondo anno, sia in Italia sia all’estero. Il monte ore settimanale prevede 37 ore totali, di cui 34 in presenza, 3 a distanza tramite piattaforme digitali e attività asincrone, e 33 ore di filiera integrata. La didattica combina formazione scientifica e matematica con preparazione tecnica avanzata, valorizzando discipline di indirizzo come Informatica, TPSIT, Sistemi e Reti, con focus su Intelligenza Artificiale, Cybersecurity e Big Data.
Legenda
- Le ore in parentesi tonda corrispondono alle attività di laboratorio.
- Le ore con * corrispondono alle lezioni in collaborazione con esperti, in presenza o in
videoconferenza. - Le ore in parentesi quadra corrispondono alle lezioni in FAD.
- Per l’intero quadriennio è previsto l’Insegnamento integrato di Storia e Religione.
- Le ore indicate con la lettera F corrispondono alle ore di filiera, in collaborazione con i partner in giornate non coincidenti con l’orario di lezione saranno appannaggio del docente d’indirizzo (STA per il Primo anno; TPSIT per il Secondo e Terzo; GPOI per il Quarto anno). Si svolgeranno attraverso visite guidate in aziende, Università, ITS, incontri con esperti del settore, fiere, convegni, workshop; saranno realizzati project work con i partner. Le ore di filiera saranno documentate nel registro elettronico.
Discipline svolte in FAD
| Primo anno | Secondo anno | Terzo anno | Quarto anno |
| Matematica | Matematica | Matematica | Matematica |
| Fisica | Sistemi e Reti | Italiano (tipologie testuali e/o prove in modalità Invalsi) | Italiano (tipologie testuali e/o prove in modalità Invalsi) |
| Chimica | Informatica | Informatica | Informatica |
Discipline svolte in codocenza
| Primo anno | Secondo anno | Terzo anno | Quarto anno |
| Italiano | Italiano | Informatica | TPSIT |
| Diritto | Diritto | Sistemi e Reti | GPOI |
33 ore annuali di filiera (disciplina coinvolta)
| Primo anno | Secondo anno | Terzo anno | Quarto anno |
| STA | TPSIT | TPSIT | GPOI |